共享科普之旅 共商地学研学

13日，在第四届中国(黄石)地矿科普大会召开之际，来自全国各地的地质专家、研学专家和学者们再度共聚黄石——地矿科普研学高峰论坛在行业内的关注下举行。

举办专业领域论坛是历届地矿科普大会的“传统项目”。由于持续举办大会，坚持践行地矿科普，不断探索地学研学，黄石地矿科普大会高峰论坛在行业内影响力与日俱增。

今年6名专家学者围绕地矿科普研学这一主题，结合各自领域相关研究，进行经验交流。

进行研学型地学旅游实践

中国地质大学(北京)地质旅游研究所所长 许涛

地学研究研什么?如何研?

许涛围绕地学研学概念与类型、地学研学研什么、地学研学如何研、针对普通游客的游学、研学发展趋势等方面对地学研学进行深入剖析。

许涛表示，地学研学是以地质、地理景观为载体，以地学文化为内涵而开展的户外体验式教育旅行活动。地学旅游是以地质、地理景观为主要载体，以其所承载的地球科学文化为内涵，以寓教于游、提高游客人地关系认知、满足游客身心愉悦为宗旨，以观赏、科考、研学、探奇、康养、娱乐等为主要形式的益智、益身旅游活动，是景区提质升级的突破口。黄石地矿文化历史悠久，开展地学研学旅游条件得天独厚，黄石可以地矿景观、地理构造等内容为载体，大力进行研学型地学旅游的实践。

以“研”为核心

以“学”为目标

湖北省校外教育管理专业委员会副理事长 胡甫清

胡甫清表示，研学旅行以“研”为核心、以“学”为目标、以“旅”为载体、以“行”为实践，注重体验、体悟、体认、体行。现代研学的目的在于研得清晰，学得有趣，旅得精彩，行得酣畅。

本次中国(黄石)地矿科普大会的召开，就是以顶层设计和学术引领牵头，搭建平台，学校与社会共同参与的良好体现，符合教育方针、规律和时代特点，为黄石今后科普研学之路积累了宝贵经验。

聚集优势做好“两最”

湖北省地质科学研究院副院长 李红军

李红军一直以来尤为关注，并亲身参与到黄石地矿研学探索发展之中，本次他更是以《黄石地矿科普研学思考》为题，和大家分享他的所思所想。

在李红军看来，黄石地矿研学优势明显，主要集中于资源和文化。资源上，是中国地矿研学资源最丰富的区域之一，是世界著名矿藏及矿物产地。文化上，黄石矿冶文化深厚悠远，工业遗存众多，被誉为“中国鲁尔”。

如今，黄石再添一优势，持续举办地矿科普大会，成功塑造“中国科普胜地，世界地矿名城”城市新名片。与此同时，科普场馆、科普基地初具规模，初步打造黄石地矿科普路线，将各类资源以点串线。

“然而，也还是存在着特色不够突出等问题。”李红军说，如何做好黄石地矿研学，核心与关键一定是要做“最黄石”、“最地矿”的研学，紧密联系黄石地矿资源和矿冶文化特色，牢牢抓住黄石地矿自身特色，即最古老的铜矿，最早科学开采的中国铁矿，最著名的红硅钙锰矿晶体产地，以及全球唯一的古代——现代矿业展示对比。

李红军建议，打造矿业、矿床、矿物三条小型研学路线，围绕一纵一横打造两条大型研学路线，围绕“最黄石”“最地矿”加强地质成果转化，建立健全课程体系，加强基础设施建设，全力推动黄石地矿研学特色化发展。

地矿研学发展前景广阔

河南省地质调查院首席专家 张忠慧

张忠慧认为地矿研学是文旅融合的最佳方式之一，“研学旅行化，旅行研学化”就是“行万里路，读万卷书”。研学活化了教育方式，增加了科技含量，强化了文化体验，增强了产品内涵。地矿研学旅行在于勾勒出动人的地矿画幅，活化遗迹、遗址和遗产。

地矿研学是一种新兴的科学旅行模式，其“寓教于游”的特点，将成为文旅融合、深度体验的主要发展方向之一，加之有强大的学科支撑和极大的发展空间，它可以在任何一个有地质环境现象的地方开展，生命力旺盛，发展前景广阔。

黄石除了地质公园、矿山公园和博物馆外，地矿研学旅行还可以在风景名胜区、森林湿地公园、自然保护区、国家公园等地开展，具有极强的延伸性。张忠慧认为，黄石是最有可能破题地矿研学的地方，在这里他看到了希望。

打造精品研学基地 

中国地质大学(武汉)副教授 刘福江

刘福江表示，黄石矿博园作为中国地质学会地学科普研学基地、全国中小学生研学实践教育基地，根据地学知识，地学游乐，矿晶文化，科普研学等体系形式，已逐步形成地矿旅游、地矿研学、地矿文创的中心基地。

当前，黄石应充分利用黄石矿博园的研学基地优势，进一步完善国家矿山公园等地矿科普旅游线路，开发更加有趣的研学课程，打造一批特色鲜明，示范带动作用的研学旅行基地，打造一批具有影响力的研学旅行精品线路，探索形成激发中小学校和中小学生广泛参与、活动品质持续提升、文化氛围健康向上的研学旅行发展体系。

科技让地矿研学更具魅力

常州工学院艺术与设计学院副教授 宋小波

以《VR/AR技术在地球科普研学中的应用》为题，玩高科技出身的宋小波的演讲独具一格，分享了不少科技运用与地矿科普中的成功案例，令人眼前一亮。

他表示，地矿科普确实是要依托地矿资源，但并不能局限于此，要超越它，为其注入文化内涵，VR/AR技术在地矿科普研学中的应用，可以让内容更具表现力，令整个科普更具吸引力。

“很显然，传统说教式的科普已经不适用于现在的形式了。”宋小波说，通过技术升级，改变研学方式，已经是大势所趋，特别是在今年疫情影响下，线上线下同步发展是必然的选择。

宋小波说，在研学过程中，最重要是要激发孩子们的好奇心，这种好奇心才是驱动他们主动去学的内核动力，我们要做的就是通过技术手段，建立多重体系，提升艺术表现力，以此来增强孩子们兴趣，让他们全方位感受地矿科普的魅力。

来源：黄石日报